日本擬取消一次性全國高考 考生對改革又愛又恨

時下，高考過後的中國廣大學子都在翹首以盼，期待能夠金蟬脫殼，步入自己理想的大學，高考成為中國成千上萬傢庭的共同話題。其實，不僅僅是中國，在我們的鄰國日本，高考同樣是影響人們一生的重要轉折，受到日本民?的普遍關註。
　　不過令日本考生值得期待的是，在不久的將來，他們或許能夠不用再吊死在高考一棵樹上，因為日本政府最近正考慮取消“一考定終身”的全國統一高考制度。但也並不是所有考生對這種改革歡迎有加。
　　[b]引入“達成度考試”[/b]
　　據日本《朝日新聞》報導，6月6日，日本政府教育再生會議圍繞日本全國統考制度改革展開瞭討論。日本首相安倍晉三在會議前致辭時表示，大學入學考試集中過多的精力是日本教育的問題所在。
　　這次會議提議，必須改革目前的“大學入試中心考試”，研究能夠最大限度測試高中生學習實力的考試形式，引入“達成度考試”——高中在學期間，多次考試，以最佳的一次成績報考大學。
　　教育再生會議主席、日本早稻田大學校長鐮田?表示，需要完善複雜的入學考試制度和AO(Admissions Office)考試制度制度——主要是通過面試，對考生的學習願望和學習目的進行一定的評價後錄取，可簡單理解為推薦考試。
　　據瞭解，1979年開始，日本實行全國統一的學力考試及隨後的入試中心考試制度，其結果就是30餘年來，一年一次的統一考試極大左右著考生的人生軌跡。長期以來，中心入試制度一直被批評是“一考定終身”，屬於偏重書本知識的考試類型，讓學生讀死書，弊害無窮。
　　而此次的改革，目的就在於最大限度地挖掘人才。
　　因為按照現在的“一試定終生”制度，一些平時成績優秀的學生因為臨場發揮不好，或者由於其他因素未能考出好成績，便使得原本可以考入大學，或者更好大學的學生在全國統考中失去許多機會。
　　根據目前透露出的信息，日本政府計劃在五年後廢除目前的全國統考制度，採用“達成度考試”制度。即在高中期間，由日本文部省組織全國規模的數次統考，選擇最佳一次的成績報考希望的大學。而大學方面根據考生幾次的統考成績，再以面試和筆試的方式進行綜合判斷，最終決定是否錄取。
　　[b]兩輪高考制度[/b]
　　其實，嚴格來說，日本現行的高考制度並不是一錘定音，因為考大學(國公立大學)一般來說需要參加兩次考試。
　　第一次考試即二十世紀90年代開始的“大學入試中心考試”(即基礎學力檢查)，由文部科學省下屬機構“獨立法人大學入試中心”組織，主要是基礎學科，包括國語、英語、數學、理科、社會學科，時間為每年1月13日之後的第一個星期六和星期日兩天。
　　第一次考試結束10天後，公佈全國考試結果，考生根據自己的考試情況決定第二次報考的學校和專業，之後參加大學自主組織的考試(即個別學力檢查)，包括筆試科目、實踐技能檢查、面試、小論文寫作、外語聽力等，時間為2月中旬至3月底。
　　一般來說，考生都需經歷以上兩次考試，兩次考試的綜合成績決定考生最終能否被錄取。其中一些學校是根據考生的第一次考試成績來確定考生能否有第二次考試機會。還有一些學校直接以第一次考試成績作為能否被錄取的標準，類似於我們的全國統一高考制度。
　　有分析稱，日本現行的高考制度既重視全國要求的統一性，也保證瞭大學招生的自主性，具有較大靈活性。日本大學自主組織的後期日程為考生提供瞭第二次機會，在很大程度上避免瞭優秀考生因擠獨木橋而錯失良機的遺憾，也為大學選擇優秀人才增加瞭靈活性和可能性。
　　根據日本的政策，包括中國人在內的在日學生可由各日本大學根據入學志願書等材料獨自判斷考生是否有入學資格。而國內高考學生上日本大學，需參加由日本組織的針對外國學生的學力水平測試，目前公認的考試為“日本留學試驗”。
　　[b]引發“震動式效應”[/b]
　　對於此次改革，有質疑聲音指出，方案會讓高中把考大學抑或是畢業工作的學生進行分類排序，甚至批評“達成度考試”會讓學生被迫花更多時間學習，造成課外活動弱化。
　　“方案會造成為瞭取得哪怕一點點更好的分數，多次參加考試的考生增多。學生囿於教學和考試，快樂的學校生活將不得不成為虛幻。”都立高中的副校長毫不隱晦地說。
　　目前就讀於清華大學環境學院研究生部的松原喬也認為，如果按照目前所謂的“達成度考試”方案，學生將不得不提前進入考試狀態，整個高中將變質為“高考的緊張地獄”。
　　不過，日本長崎市退休中學教師中村隆表示，“達成度考試”有些類似美國的大學考試，能夠讓一些平時成績優秀的學生因為臨場發揮不好而使得原本可以考入大學或更好大學的學子有更多機會。
　　與此同時，此次的改革方案在日本的補習學校市場引發瞭“震動式效應”，市場規模達9000億日元的補習學校準備順勢出招。
　　在日本，落榜生被稱為“浪人”，一次高考失利稱“一浪”，二次失利稱“二浪”，三次以上統稱“多浪”；而不滿意考入的大學、想再考一個好大學而參加高考的學生被稱為“假面浪人”。這些人為能考上理想的大學，想方設法進行補習。
　　日本有名的補習學校“榮光Holding”負責人猜想，如果“達成度考試”從高中二年級開始實施，高中生選擇補習的比例就會上升。
　　與中國一樣，在日本，學歷是非常重要的敲門磚。個人的社會地位、升職機會、受尊重程度，和學歷以及自己所讀的大學知名度有直接關係。因此，對日本青年來說，能否上大學以及上什麼樣的大學，決定瞭他進入社會以後站在什麼起跑線上。這也導致日本高中生在畢業後因為落榜，或不滿意考入的大學而選擇補習的考生數量?多。(記者 張京品)